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丹霞路小学2014级2班芝麻花中队

没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面发展。

 
 
 

日志

 
 

丹霞路小学芝麻花中队暑假作业  

2018-06-26 09:31:58|  分类: 班级要闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                  丹霞路小学芝麻花中队暑假作业

                                                 2018.6

    又到暑假了!放长假的时候,感情特别复杂,既有即将轻松的如释重负;也有面对大把时间不知如何安排的惶恐;还有即将进入高年级的压力……

 不管怎样,长假来了!

 这六十天我们要怎么把握,才让它充实又充满乐趣呢?

 先说充实吧!

 时间一定有安排,才会充实。最近几天,我都在看《高中语文课程标准》。我想知道,刚出台的新的国家课程标准,对同学们的能力要求是什么?

 看后,我有些震惊。高中的学习任务是以“任务群”的方式出现的:

 整本书阅读与研讨,当代文化参与,跨媒介阅读与交流,语言积累、梳理与探究,文学阅读与写作,思辨性阅读与表达,实用性阅读与交流,中华传统文化经典研习,中国革命传统作品研习,中国现当代作家作品研习,外国作家作品研习,科学与文化论著研习,汉字汉语专题研习,中华传统文化专题研讨,中国革命传统作品专题研讨,中国现当代作家作品专题研讨,跨文化专题研讨,学术论著专题研讨。一共18个任务群。

 对学生的要求也非常明确:多读多想多写,多角度观察生活,多方面地增进语文积累,多媒介获取信息,提高文化品。学会用多种方式表达和交流自己对自然、社会与人生的感受和思考等等。

 和这个《课程标准》配套的小学部编教材也能体现这些思想。对写作的要求提高了,对传统文化的要求提高了,对整本书的阅读有明确要求了,对实用性阅读与交流的要求增多了。部编教材在2019年将全国全面铺开,也就是说,我们的孩子面对高考的时候,正是用这样的标准来进行检测。

 是等到高中的时候才开始进行这样的训练吗?

 我想任何能力的培养都不可能是一蹴而就的。如果现在我们没有对自己未来的设想,那么未来怎么可能如同我们的想象。不管你承不承认,未来已来。孩子们面对的碎片化的信息越来越多;抖音、微信等新的交流和表达方式对他们的影响越来越大;如何思考自己与自己,自己与自然,自己与社会的关系,也变得越来越不简单。

 这个假期一过,我们也升入了小学的高段,怎么设计和规划自己的暑假就显得尤为重要了。因为每个人的特点不同,所以,假期的作业是没有办法统一布置的。四个方面不能偏废,一是锻炼;二是读书,三是写作,四是练字。

一、锻炼

暑假锻炼计划

跑步、跳绳、踢球、打球、游泳……

关于锻炼的好处,我不想多举例了。无论喜不喜欢足球,都可以搜集C罗的故事来看一看。成功一定属于身体素质好,心理素质好,对自己要求严格,不断磨练自己的人。

二、读书

如果有什么事情是值得每天坚持做的,一定是读书。范读和精读都需要。这个假期,我们共读中国古代四大名著,其中《西游记》和《三国演绎》作为精读书目,需要圈点勾画,有批注。

 对于漫长的两个月来说,阅读兴趣浓厚的话,大家还可以选一些书来读。读点诗歌,泰戈尔,金子美玲等等的诗,读一读,背一背;读点历史《吴姐姐讲历史故事》《希利尔讲世界史》;读点小说纽伯瑞儿童金奖小说《记忆传授人》四部曲,冯骥才的《俗世奇人》等等;读点散文《小散文100课(下)》,或者汪曾祺、老舍、沈从文、冰心、丰子恺这些作家的作品都可以找来读读,看看(五年级我们会学习他们的文章);如果有机会,还可以走进剧院,去听听相声,看看戏曲表演,了解不同的文学形式,有什么不一样的特点,会给你怎样不同的感受。

总之,读书贵在坚持!

三、写作

对于绝大多数人来说,提高写作的有效方式就是坚持写。准备一本自己喜欢的本子,每天写百字,搜集素材,每周写一篇大作文,充分展示假期的丰富生活。让我们相互了解,相互学习。

四、练字

这个假期的练字,是为了提升速度。字迹工整,看得清楚,用笔流畅是训练的目标。每天坚持练习,要通过练看到效果。

充实就是每天有事做,时间的安排有条不紊,任务的完成保质保量。“重要但是不紧急的事”需要天天坚持做。

再说乐趣!

日常的生活是平淡的,怎样才能把平淡的生活过得有趣呢?这需要找到自己的优势和特长。努力挖掘兴趣、爱好,用有意思的方式来生活。

  那么,语文暑假作业到底是什么?敲黑板,划重点时刻到了:

1.每日锻炼一小时(学校企业号运动打卡)

2.每日阅读一小时(学校企业号阅读打卡)

3.每日作业一小时(每天写百字素材,每天《阶梯阅读》一篇,每天回背古诗词并默写古诗词2首,每天抄写古文一篇)(古诗词内容详见《知识大全》打“”处。)

4.每天朗读古文(《小古文100篇(下)或《文言文阅读快车》)和《小散文100课(下)》一篇,两者交替进行,穿插朗读,发视频到群,而不是语音了。

5.语文基础弱的,建议增加词语复习和每日练字。也可提前预习五年级上册的词语。(去书城找一本集练字和词语学习于一身的生抄本)

说明:背诵默写需要家长签字。

附:

数学作业:

  《培优--暑假作业》全本44页,家长批改。期末考试(包括附加题)中满分的同学只需做第1-20页,扣1分只需做第1-25页,扣2分只需做第1-30页,扣3分只需做第1-35页。其余全做。

英语作业:

1.一起作业网。

2.英语阅读每日继续。建议一天一篇,每篇至少听跟读5次,自己尝试读一次,在保证质量的前提下,再录音上传。

3.背诵听写英语单词。请自行准备英语听写本,可参考下表逐步完成背诵和听写。错误单词订正并抄写两行,如果错误过多请第二次听写。下学期初将进行英语百词默写。(下学期初上交听写本。)

7.2-7.8

四下U1-U3单词

7.9-7.15

四下U4-U6单词

7.16-7.22

四上U1-U3单词

7.23-7.29

四上U4-U6单词

7.30-8.5

三下U1-U3单词

8.6-8.12

三下U4-U6单词

8.13-8.19

三上U1-U3单词

8.20-8.26

三上U4-U6单词

 温馨提示:每个同学可以根据自己的实际情况采用一次性听写或者一周多次听写汇总完成听写内容。

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