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丹霞路小学2014级2班芝麻花中队

没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面发展。

 
 
 

日志

 
 

期末给家长的一封信  

2016-01-06 08:38:07|  分类: 致家长信 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尊敬的家长:

    您好!

时光真是匆匆太匆匆,一晃眼距离上次第14周致家长信又已四周过去,在过去的一个多月里,我们和孩子一起忙碌着,快乐着,迎接新年的到来。新年过去,期末来临,本周已是19周,本周三我们的新课全部学完,周四开始本册内容的系统复习。下面教师将期末复习期间需要家长关注与配合的事情提醒一二:

1.关于期末考试

孩子们的期末考试安排在第22周周一( 2016125日,即农历1216)。距离期末考试半月多。为了让孩子更好地掌握本册所有知识,教师在紧张地进行复习安排,希望您这几天多多关注孩子的学习状况,关注孩子的家庭作业质量。

2.关于期末作业

进入复习阶段,相对平时而言,孩子的期末作业量可能会有所增加。如果孩子因为作业太多,无法在700之前完成或孩子面对作业态度敷衍、字迹潦草,家长可根据孩子的学习能力,对每天的家庭作业量自主把握,如复习卷上的一些题目可有所选择与摒弃,不一定全部完成。另外,教师布置的一些其他作业,你觉得自己孩子已经掌握,没必要再做,也可以选择不做,只要您签个字或发个短信跟教师说明一下即可,切不可有心理负担。

3.关于第二期班刊

文章征集要求:①必须是本学期手写的日记或其他内容,字数200字左右;②不可以看图写话、不可以口述日记;③每人篇数25篇,文章由家长略作修改,再让孩子抄在一张作文纸上,下周一上交。

这次班刊将以复印成册的形式来编辑,留下孩子们真实的手稿,互相学习。

封面设计征集要求:①必须由孩子自己用艺术字写题目,并配上符合主题的插图(插图色彩搭配要漂亮);②这期班刊题目是“芝麻花开(第二辑)”,在封面下方要写“丹霞路小学2014级(2)班”;③纸张规格16开(杂志般大小,就是孩子平时美术课上画画时的美术纸般大小),需白色为底(竖着设计)。截止时间115日。

欢迎孩子们积极参与“班刊封面设计征集”活动,入围者和入选者都有礼物赠送。

   4.关于语文期末复习

  期末考试即将来临,认真复习将成为孩子期末考出好成绩的重要一环。以下是本学期语文学科复习的一点建议(这也是本学期要掌握的知识点),下周教师将按照下面的知识点分单元复习,希望家长也能根据老师提供的思路让孩子在家复习巩固。

本学期的复习内容分为:汉语拼音部分、识字写字部分、阅读部分和写话。

  一、汉语拼音部分

  ※复习建议:

    这部分的考察主要是给字选择正确读音,一般是考察多音字和读音较特别的字的理解和运用,要求选择正确的读音画横线,或划去错误的,关键要培养学生的审题能力。

  二、识字写字部分

  ※复习建议:

  (一)查字典:

  巩固音序查字法,掌握部首查字法。建议采用儿歌记忆“部首查字法”:小小字典手中拿,看我来把汉字查。确定部首数笔画,页码指示检字表;检字表中找部首,去掉部首数笔画;发现汉字记页码,字音就在正文中。特别强调对“音节”的理解为平时所说的拼音,而“音序”则为平时所说的大写字母。查字典中如有“第X笔是什么”则是指整个字的第X笔。

 (二)掌握生字:

  ①看拼音写汉字及组成的词语。(语文书P183--186《生字表(二)》中的350个汉字,要求必须会写,会标音,会组词)

  字形上易错的字有:金、壮、波、浪、作、劳、尤、已、戏、琴、休、甜、歌、除、切、教、及、身、礼、族、洁、旗、旁、侯、拔、诉、猴、颗、满、祝、福、暖、富、周、病、乘、觉、扔、掉、群、害、影、游、须、化、代、植

  ②辨析形近字、同音字、易错字、(是二年级识字部分的重难点)

  ※复习建议:

  复习时可以引导学生借助拼音和字典,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要利用课外辅导资料的练习形式巩固记字。

 (三)掌握词语:

  ①组词  ②补充词语  ③照样子写词语  ④注意积累词语和成语 

    ⑤反义词、近义词  ⑥能正确地搭配词语,正确使用量词。

  ※复习建议:

  注重词语的积累与运用。本学期我们学了一些特殊形式的词语。

  如ABB:绿油油  AABB:摇摇摆摆  ABAC:又细又长 

    如词语搭配:金色的波浪、燃烧的火把、红红的脸颊等这样的词组。

 (四)掌握句子:

   ①连词成句  ②照样子写句子。

  ※复习建议:

  “连词成句”,注意提醒学生:(1)要将所给词语全部用上。(2)正确使用标点。

本册写句子练习共有五种形式:

  1.反问句改成陈述句。

  叶子上的虫还用治?  叶子上的虫不用治。

  2.把字句与被字句。

  太阳会把浅水洼里的水蒸干。  浅水洼里的水会被太阳蒸干。

  3.把句子换一种说法。

  李小青是我们班的劳动委员。  我们班的劳动委员是李小青。

  4.仿写比喻句。

  湖水像一面镜子。  _____________________

  5.给句子加好词,让表达更生动形象。

  小猴子吃起葡萄来。(大口大口地)    小猴子大口大口地吃起葡萄来。

  三、阅读部分

  1. 背诵指定的课文和语文园地中的读读背背。

  本册教材共篇课文要求背诵,是第13459232526课。有4篇课文要求背诵喜欢的段落,是第2102730、课。语文园地中的读读背背,主要是增加学生的课外阅读量,巩固所学的朗读、背诵的方法,激发学生的学习兴趣。

  ※复习建议:

  在期末复习阶段,可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵,每天给学生复习巩固的时间,也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵,这样可以使学生有较多地练习机会,期末复习期间对课文的朗读和背诵可冲抵每天的课外阅读任务。

  2. 进行简单的阅读短文的练习,让学生练习从文中提取一些基本信息。

  练习形式

  (1)数自然段;数句子;

  (2)了解基本内容(谁、什么事),

  (3)根据要求填写简单内容,会标画相关语句。(如找出短文中的比喻句。)

  (4)想象扩展方面:如果你是……你会说什么……等。

  四、写话

  本册的写话训练形式:(1)写想说的心里话;(2)看图写话;(3)写日记。

  要求:

     1.能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。

  2.在写话中能运用阅读和生活中学到的好词佳句。

  3.能根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等。

  写话提示:

  仔细观察图画,弄清画面含义,抓住主体。根据画面内容,合理想象画面中不存在的开头和结尾,使画面“动”起来,形成一个完整的小故事。

  写日记提示:

  关键是写清楚日记的格式,日记开头必须写上:日期    星期几   天气情况

日记记录的事情清楚完整,能写出自己对该件事的真实感受。

以上只是教师给家长和孩子们提供的一个复习思路,希望家长在复习中寻找适合自己孩子的方法,争取让孩子在复习阶段能够扎实基础,学牢学活每个知识点。

   5.关于其他

①复习阶段在校的书写作业相对会多一些,一天下来孩子的铅笔可能会不够用。建议您给孩子多准备几支刨好的铅笔,不提倡使用自动铅笔。

②下周五班级识字达标,请督促孩子每天认真练读班级博客上传的识字练读材料。

③复习阶段的短信可能会比平时多一些,班级博客可能也会陆续上传一些复习资料,请多多留意班级微信群与班级博客。

尊敬的家长,期末考在即,也许您开始为“结果”担心起来,但请您别把这份担心写在脸上。在孩子期末复习这两周,请您以商量的口吻、鼓励的方式与孩子一路同行。如果你与孩子用心沟通、科学指导,相信孩子会朝你期望的方向发展的。

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