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丹霞路小学2014级2班芝麻花中队

没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面发展。

 
 
 

日志

 
 

第一次写绘日记反馈  

2015-03-18 16:03:59|  分类: 班级要闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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上学期,咱班五分之四家长带领孩子坚持口头日记,其间应该有过怨言与退缩吧?这学期,教师花样翻新——写绘日记,不知会有多少家长和孩子坚持。呵呵,教师好像很喜欢做一些吃力可能又不讨好的事情,但求不误人子弟,但求问心无愧。

    上周,写绘日记第一次走进孩子们的学习生活中。今天收到46张(其中一张没写名字),缺3张。今天下午第三节语文课,教师选取十来张代表作给孩子欣赏,并进行评析。孩子们个个兴趣盎然:老师,让我们再看一张吧!”“黄老师,看看我的写绘日记吧!

    因时间关系,教师对孩子们的第一次写绘日记还只作了大概浏览,发现问题如下:

    一、绘画由家长替代的现象。

    二、所画内容有的孩子画太小,有的孩子画太大。    

    三、一段话开始时,没有空两格。   

    四、基本标点符号(,。?!)不会使用(有难度,需要家长一帮一指导)。

    五、标点符号没有占一格。

    六、书写比较潦草。

    以上六个问题,教师在课上已一一向孩子们说明。第一次写绘日记,有问题是再正常不过了,所以我们家长不要担心,更不能批评孩子,得这样美好想象:一天克服一个问题,六天就没有问题啦!所以我们家长从一开始就要耐心帮扶与鼓励孩子,使孩子对写绘日记有信心、有兴趣、有提高。教师相信写绘日记能使孩子与老师、与同学,与家长之间建立起亲密、友爱的温暖关系,彼此分享写绘带来的快乐。

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