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丹霞路小学2014级2班芝麻花中队

没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面发展。

 
 
 

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今日作业(10月29日)  

2014-10-29 14:39:48|  分类: 今日关注 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今日作业:

1.       完成《词林》第15页。

2.       背诵《一去二三里》和郑板桥的《咏雪》。

3.       认读生字卡片 “一到十”,反面的组词读2—3次。

4.   试卷已经发下,请查看。

 温馨提醒:

1预习作业反馈:今天语文课上,教师重点检查孩子们的第一次预习情况,发现三分之二孩子能按预习五步曲要求进行认真预习,这些孩子能将课文熟读成诵,还能得规范、得正确、得工整、得有味,迈出了扎实、可喜的自学第一步;另三分之一孩子有的只完成五步曲中的第一步第二三步,有几个甚至没预习,请家长重视起来。

2从今天开始,孩子们在书写《词林》中的生字时,要求家长指导孩子先观察字帖中每个生字的书写方法(每个范字旁都有详细的书写指导),方可落笔描1个,写1个,再描1个,写2个。而后读读生字旁边的词语,写2个。这是孩子第一次在《词林》上书写生字,请家长引起重视,引导孩子每次书写都能经历描红——临摹——读词的过程,并请家长关注孩子的握笔姿势和书写姿势。

3.今天学习《一去二三里》一课,拓展背诵了另一首有趣的数字诗《咏雪》,请家长检查孩子的背诵情况。 


   附《咏雪》:

              咏雪

            ——郑板桥

一片二片三四片,五六七八九十片。

千片万片无数片,飞入芦花总不见。

 

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